تعرفوا على الفنانين القائمين على مشروع “كهنة ومبرمجين”

اجتمع فريق متعدد التخصصات من أندونيسيا وسنغافورة وسويسرا للتحقيق في قصة سوباك – نظام الري المعقد في بالي، والذي بفضل التعاون الوثيق بين المزارعين والكهنة حافظ على الجزيرة لمدة ألف عام. يستكشف الملحنان فيفيان وانغ و ديوا أليت، والمجموعة الفنية U5، والمعماريون لي تافور، و أليساندرو بوشارد، و ماثيو فان دير بلويغ، الذين يعملون مع آدم جاسبر في ETH Zürich، تماثلات المناظر الطبيعية، والوقت، والموسيقى. يروي المشروع كيف أصبح المشهد الهيدروليكي والثقافي لسوباك أحد المواقع الأولى لمقاومة ما يسمى بالثورة الخضراء.

دعا هذا العام ترينالي الشارقة المعماري فريق عمل “كهنة ومبرمجين” للمشاركة في نسخته الأولى.

آدم ياسبر – باحث ما بعد الدكتوراه في جامعة ETH Zurich. حصل سابقًا على منصب بحثي لما بعد الدكتوره في Eikones NFS Bildkritik في بازل وزمالة مع مختبر مدن المستقبل في سنغافورة. يعمل أيضًا كمحرر لمجلة GTA Papers.

ستيفن لانسينج – أستاذ في معهد Santa Fe ومركز Vienna Complexity Hub. أستاذ فخري في قسم الأنثروبولوجيا بجامعة أريزونا، وزميل باحث أول في مركز Stockholm Resilience Centre. نشرت له العديد من الكتب والمقالات المؤثرة، كان بحثه هو المؤسس الأول للدور الكامل لنظام سوباك لمعابد الري الصغيرة في تنظيم الزراعة في بالي، ودورها في سياسة الدولة.

دورا إيمهوف – باحثة ما بعد الدكتوراه في Chair of Philip Ursprung بمعهد التاريخ ونظرية المعمار (GTA) وجامعة ETH Zurich. درست إيمهوف تاريخ الفن وعلم الآثار الكلاسيكي والأدب الإنجليزي في بازل وإدنبرة. وأكملت شهادة الدكتوراه في بازل عام 2005.

أليساندرو بوشارد – حاصل على جائزة الأسد الذهبي في بينالي فينيسيا المعماري 2018. درس العمارة في جامعة ETH Zurich وجامعة هارفرد.

لي تافور – حائزة على جائزة الأسد الذهبي في بينالي فينيسيا المعماري 2018. درست العمارة في جامعة ETH Zurich وتعمل حاليًا في نفس الجامعة، عملت أيضًا في لندن وسويسرا.

ماتيو فان دير بلويج – حائز على جائزة الأسد الذهبي في بينالي فينيسيا المعماري 2018. يعمل في جامعة ETH Zurich منذ عام 2014. درس العمارة في جامعة إلينويز بشيكاغو.

ماكس كريجليدر – مهندس روبوتات بارع يتمتع بخبرة تزيد عن 10 سنوات في مجال الأنظمة الروبوتية، وحاصل على درجة الدكتوراه من جامعة ETH Zurich.

مجموعة U5 – مجموعة فنية تعارض المفاهيم التقليدية للتأليف الفردي، تتبع في عملها مناهج تاريخية ومعاصرة للبحث في الفن خصوصًا المناهج التي تتجاوز التخصصات، أو تنتج أشكالًا جديدة من الفن والمعرفة.